Az iskolák további biztonsági óvintézkedéseket tesznek

Az iskolák és a helyi szervezetek azonnal megkezdték a biztonsági óvintézkedések szorosabbra fűzését azután, hogy egy tanárt halálra késeltek, és két iskolai alkalmazott is megsérült Oszakában egy általános iskolai incidensben. Ennek érdekében biztonsági őröket alkalmaznak és kamerákat helyeznek üzembe, illetve a közösség tagjait is igyekeznek bevonni.

Olvass tovább

Baj van az iskolások kandzsi-olvasásával

  Az általános iskolában az ötödikeseknek közel a fele helytelenül olvassa ki a Vöröskereszt japán megfelelőjét, a szekidzsúdzsi szót. A probléma a vörös kandzsijának kétféle olvasatánál adódik. Összetett szavaknál ugyanis a japánok általában a szó kínai olvasatát, az on-olvasatot ejtik ki, míg az egytagúaknál főleg a japán kun-olvasatot. A kisiskolások a szó két utolsó kandzsijánál az on-olvasatot alkalmazzák, helyesen, de a kezdő „vörös”-et a japán olvasattal ejtik – derült ki a Közoktatásügyi Minisztérium felméréséből, mely az általános iskolások kandzsi olvasási-írási tanulmányait vizsgálta. A negyedikeseknek csak 1%-a tudta helyesen kiolvasni a…

Olvass tovább

Szugimoto Rjóhei újra az iskolában

  Mitől vált Szugimoto Rjóhei, egy hatéves kisfiú az Aicsi prefektúrabeli Okadzaki városban beszédtémává? Sajnos egy tragédiának köszönheti „hírnevét”. A kisfiú családjával a Thaiföld déli részén levő Pipi-szigeten nyaralt a cunami idején. Édesapja és bátyja meghalt, édesanyja holléte ismeretlen, így a négyfős családból csak ő tért vissza Japánba, rokonai utaztak el érte. Hazatérte után most volt először iskolában. Az egész iskola előtt beszédet tartott: „Elnézést kérek mindenkitől, amiért aggodalmat okoztam. Édesapám és bátyám  szellemét tisztelve fogok igyekezni a tanulásban.” Osztálytársaitól szenbacurut, azaz „ezer papírdarut” (lsd. Szaku: 3. évf., 2. szám,…

Olvass tovább

Az egyetemi tankönyvekben szereplő magyarázatokat a felvételi tesztbe

  Az egyetemi felvételiztető központ az egyetemre való felvételi vizsgán a japán nyelv I. tesztjébe a felsőoktatásban használt tankönyvek magyarázatairól, kritikai megjegyzéseiről szóló tesztkérdések beillesztését javasolta. Ezt el is fogadták.  Azonban az Oktatásügyi Minisztérium kijelentette, hogy a vizsgázókat ezzel nem szabad stresszelni, és megindult az  illetékesek rendelkezési jogkörének vizsgálata. A vizsgakérdések ellenőrzési rendszerét is felülvizsgálták, és kiderült, hogy a felvételiztető központ a pontszámok megállapításához semmiféle egységes mércét nem használ. Ennek okát a központ a következővel magyarázta: „ Ennek nincs a vizsgázókra gyakorolt megfogható, konkrét hatása.”  A Tóhokui Egyetemen az idegennyelvű…

Olvass tovább